ดูเหมือนว่า สเปนไม่ค่อยดีในวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์และอย่างไม่น่าเชื่อ 46% ของชาวสเปนไม่สามารถบอกชื่อนักวิทยาศาสตร์คนใดคนหนึ่ง ไม่ว่าในยุคหรือสัญชาติใดก็ตาม คุณเชื่อได้ไหม? น่าเป็นห่วงจริงๆ!
ข้อมูลดังกล่าวได้ถูกเปิดเผยโดย. การศึกษาวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์นานาชาติ จัดทำโดยมูลนิธิ BBVA ใน รายงานระหว่างประเทศเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาอ้างว่า ชาวสเปนเป็นคนยุโรปที่รู้น้อยที่สุด เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
กรมสังคมศึกษาและความคิดเห็นสาธารณะของมูลนิธิ BBVA จัดทำแบบสำรวจเพื่อตรวจสอบระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปและระดับความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของผู้อยู่อาศัยที่มีอายุมากกว่า 18 ปีใน 10 ประเทศในยุโรป (สเปน อิตาลี ฝรั่งเศส เนเธอร์แลนด์ เยอรมนี ออสเตรีย สาธารณรัฐเช็ก โปแลนด์ สหราชอาณาจักร และเดนมาร์ก) พร้อมสัมภาษณ์ส่วนตัว 1,500 คน
ในบรรดาผลลัพธ์ที่เราพบว่าไม่เพียงแต่ชาวสเปนเกือบครึ่งหนึ่งไม่รู้จักผู้ได้รับรางวัลโนเบลสองคนที่เกิดในมาตุภูมิเช่น Santiago Ramón y Cajal และ Severo Ochoa แต่ยังรวมถึง พวกเขาจำไม่ได้ด้วยซ้ำถึงบุคคลสำคัญจากโลกแห่งวิทยาศาสตร์เช่น ไอน์สไตน์ นิวตัน เอดิสัน หรือมารี กูรี เป็นต้น อย่างไรก็ตาม สเปนไม่ใช่ประเทศเดียวที่มีผลงานไม่ดี ในบรรดาประเทศที่มีคะแนนต่ำ เรายังพบโปแลนด์และอิตาลีด้วย
บริบทของยุโรปและวัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์
ในส่วนของพวกเขา ประเทศอย่างเดนมาร์กและเนเธอร์แลนด์เป็นประเทศที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในระดับที่สูงกว่าในทวีปยุโรป โดยมีระดับที่สูงกว่าสหรัฐอเมริกาเล็กน้อย บริบทนี้มีความสำคัญ เนื่องจากแสดงให้เห็นแนวโน้มทั่วไปในยุโรป ซึ่งมีเพียงไม่กี่ประเทศเท่านั้นที่มีความโดดเด่นในด้านวัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์ ในขณะที่ประเทศอื่นๆ พยายามดิ้นรนเพื่อปรับปรุงความรู้ทางวิทยาศาสตร์
การศึกษายังเผยอีกด้วยว่าพวกเขานั้น ชายหนุ่มผู้มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ในระดับที่สูงขึ้น- อีกแง่มุมที่น่ากังวลคือความแตกต่างอย่างมากในระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของชายและหญิง รวมถึงระหว่างกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน
ความแตกต่างทั่วโลก
แม้ว่าสเปนจะล้าหลังในแง่ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แต่ก็มีข้อมูลระดับโลกบางอย่างที่สำคัญที่ต้องคำนึงถึงเพื่อทำความเข้าใจว่าประเทศนี้เปรียบเทียบกับประเทศอื่น ๆ นอกยุโรปอย่างไร การศึกษาเช่นนั้น Vanguardia ลา พวกเขาชี้ให้เห็นว่าในประเทศเช่นสหรัฐอเมริกา ตัวเลขไม่ได้ดีขึ้นมากนัก ชาวอเมริกันมากกว่า 65% เชื่อในแนวคิดเชิงวิทยาศาสตร์เทียม เช่น แนวคิดที่ว่ามนุษย์อยู่ร่วมกับไดโนเสาร์ หรือที่ว่าการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเป็นเพียงตำนานที่สร้างขึ้น
ประเทศที่การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์เป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษา เช่น ญี่ปุ่นและเกาหลีใต้ เป็นประเทศที่สามารถช่วยเพิ่มระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปของประชากรได้อย่างมาก
อนาคตของวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์ในสเปน
มีการเน้นว่าสิ่งสำคัญคือต้องมีอิทธิพลต่อระบบการศึกษาเพื่อให้ชาวสเปนรู้สึกมีส่วนร่วมกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมากขึ้น การสำรวจของมูลนิธิ BBVA เปิดเผยว่ามีเพียง 36% ของชาวสเปนเท่านั้นที่มีความรู้เกี่ยวกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ "สูง" หรือ "สูงมาก"
ข้อเสนอการปรับปรุงเพื่อเพิ่มความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือการนำวิชาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับไปใช้จริงมากขึ้น (เช่นเทคโนโลยีชีวภาพ นาโนเทคโนโลยี หรือปัญญาประดิษฐ์)ซึ่งจะไปไกลกว่าแค่ทฤษฎีและให้วิสัยทัศน์ที่ใกล้ยิ่งขึ้นว่าวิทยาศาสตร์ส่งผลกระทบโดยตรงต่อชีวิตประจำวันของประชาชนอย่างไร
นักวิจัยอย่าง Santiago Ramón y Cajal หรือ Severo Ochoa ควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับห้องเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย สิ่งสำคัญในการปรับปรุงวัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์ในสเปนคือการเพิ่มการปรากฏตัวของสื่อเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์เหล่านี้ เพื่อให้แน่ใจว่ามรดกของพวกเขาจะไม่มีใครสังเกตเห็น
สุดท้ายนี้ จะต้องคำนึงถึงบริบททางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองเมื่อออกแบบกลยุทธ์ที่ส่งเสริมวิทยาศาสตร์ สเปนก็เหมือนกับประเทศอื่นๆ ในยุโรป ที่ต้องสร้างนโยบายทางวิทยาศาสตร์โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของความมุ่งมั่นในการวิจัยและการพัฒนาการศึกษาในระยะยาว
วิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่ามีความจำเป็นต่อการแก้ไขปัญหาระดับโลก เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การระบาดใหญ่ และการขาดแคลนทรัพยากร ในระยะยาว การพัฒนาวัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่งขึ้นมีแนวโน้มที่จะทำให้สเปนมีความก้าวหน้าในด้านเหล่านี้และเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ให้กับสังคมของตน